인간은 누구나 살면서 죽을 때 까지 건강하게 살기를 원한나 현실은 그렇치 못하다 건강한 삶을 유지하기 위한 생활방식과 그 생활방식의 효과에 대하여 알아보고 건강한 삶을 위한 생활방식을 실천해보자. 최근 건강한 삶에 대한 개인적 사회적 관심이 크게 증가하여 많은 사람들이 건강을 증진 시키고 보다 활기찬 생활을 하며 자신의 잠재력을 실현하기 위하여 건강한 생활양식을 채택하고 이를 실천하고자 노력한다. 이러한 현상은 사회전체적으로 빠르게 확산되어 하나의 건강문화로 자리잡게 되었고 건강서비스에 대한 요구도 치료(Ｃｕｒｅ）와 케어（Ｃａｒｅ） 중심에서 웰빙(Ｗｅｌｌ－ｂｉｎｇ）을 강조하는 것으로 변화가 일어나고 있다. 건강한 생활양식과 효과적인 방법중에 하나는 운동이다. 적절한 신체활동은 역동적이고 활기차고 생산적인..
한국사회의 근대적 교육
한국사회의 근대적 교육의 태동은 일제강점기를 거치면서 시작되었다고 한다. 우리사회의 기대 수명의 상승이나 기술 발전 그리고 우리가 지금 논의하고 있는 교육팽창 같은 근대화 과정의 기본 특징은 유사해도 그것이 어떤 식으로 관철되고 어떤 속도나 강도로 진행되는지는 사회마다 매우 다르다. 역사적 경험이나 사회 구조에 따라 다른 양상들이 나타나는 것이다. 우선 우리나라에서 근대적 교육이 본격적으로 확장되기 시작된 때는 일제강점기이다. 이 시기에 어떤 일이 있었는지 살펴볼 필요가 있는데, 대략 세 가지 정도 특징이 눈에 띤다. 첫째로 우리 사회에 자생적으로 존재하던 교육기관들이 식민화로 인해 공식 교육기관으로 발전하지 못했다. 식민화 이전에 우리 사회의 민간교육은 서당이 주도했다. 둘째는 일제 총독부가 식민지 조..
역사기행
옛사람들은 역사를 제대로 공부하려면 10년은 책과 자료를 읽고 ,10년은 역사의 현장을 찾아 답사하고 ,10년은 글을 써야 한다고 하였다. 그만큼 과거의 시간과 공간을 발로 직접 체험하며 가깝고 생생하게 배우고 느끼는 답사가 중요하다. 역사기행으로 역사의 현장을 찾을 때는 언제나 그 일을 누가 했는가(행위의 주체),긴시간 가운데 왜 그때 그 일을 했을까(시간), 공간 중 왜 그곳에서 그 일 이 있었을까(공간),일을 했던 사람들은 어떤 관계를 맺으며 살아갔을까(사회관계), 이렇게 의문을 가지면서 행위의 주체와 시간과 공간을 꼼꼼히 실 펴 보아야 한다. 그리고 역사기행에서 역사의 현장을 찾을 때에 눈여겨보아야 할 중요한 핵심 요소는 자연과 사회의 공간이다. 현장을 찾는다는 것은 어떠한 공간을 선택하여 그곳으..